оглавление курса + литература

первое, вводное-обзорное занятие.

материал о том, как меняется роль автора, а также о границе профессионализма и непрофессионализма.

что такое аутентичность, как её поддерживают и как устроен эмоциональный труд.

этот материал посвящен обсуждению того, зачем нужна теория и теоретические концепции в исследованиях, в какой момент исследования они возникают, как они связаны с «реальными проблемами», полученными данными и как концепты, добытые в исследованиях, можно использовать в разных ситуациях.

этот материал встраивает Ютуб и Инстаграм в контекст существования разных сервисов и сайтов в Интернете, предполагая, что они могут меняться дальше. он показывает, как можно искать и находить для этих платформ разных предшественников — в том числе, в не-интернетных медиа, например, в телевизионных проектах. И, конечно, в онлайн-медиа, которые были до них.

материал об истории блогов, блогах и журналистике/медиа/СМИ, а ещё о сообществах и том, как их изучать

материал Кости Габова о том почему люди доверяют тому, что происходит в медиа и является ли блоггер экспертом

этот материал предлагает научиться работать с текстами и проблемами так, чтобы вы умели задать вопрос, который будет вам полезен.

description of the course, grading system + literature.

introductory text, examples with questions + literature.

this material consists of extracts from the classical and more contemporary books aiming at the definition of technology and media.

close reading of "Materiality and Media in Communication and Technology Studies: An Unfinished Project".

описание структуры курса и формула оценки

фото + короткий рассказ о том, кто ведёт курс + контакты преподавателей и ассистентки курса

материал из двух частей, нацеленный на то, чтобы дать введение в исследования интернета. в первую очередь концентрируется на том, чтобы расшатать привычный образ интернета как чего-то абстрактного и целостного. одна часть посвящена интернету во времени (история), другая - интернету в пространстве (локальные особенности существования).

материал о том, что такое практики и из чего они состоят. суммирует ключевые идеи из различных теорий о практиках. рассказывает о роли различных теорий и как они меняют подход к объекту. структурирует варианты более широких причин для исследования практик. рассматривает 4 примера эмпирических исследований.

материал знакомит читателя с микросоциологией: различными концептами И.Гофмана и "breaching experiment" Г.Гарфинкеля. но перед этим читателю предлагается подумать про разницу между studies и sciences, а также между большими и малыми масштабами объяснения практик.

материал о том, что такое практики и из чего они состоят. суммирует ключевые идеи из различных теорий о практиках. рассказывает о роли различных теорий и как они меняют подход к объекту. структурирует варианты более широких причин для исследования практик. рассматривает 4 примера эмпирических исследований.

/ мы все говорим сегодня о данных: что стоит обдумать, наблюдая за коронавирусом
/ из чего состоят данные
/ данные в исследованиях и индустриях: вспоминаем первую встречу
/ данные и статистика
/ разнообразие истории и понимания данных

/ датафикация
/ примеры данных в разных организациях и областях жизни
/ где ещё возможна датафикация

/ данные ведь и так социальны!
/ проблемы, которые чаще обсуждаются в связи с данными
/ обзор решений, которые предлагают исследователи, активисты, технические специалисты

занятие от Димы Муравьёва, автора тг-канала @datastudies

ролевая игра о гипотетическом будущем и роли данных в нём

/ что это за курс и кто его придумал
/ план занятий и их описания
/ задания и оценки

/ предиктивность
/ прозрачность
/ подотчётность и управление (accountability)
/ этические проблемы

/ множественность этики
/ этические проблемы в контексте данных
/ этика как практика и этика как метод
/ этические кодексы
/ где этические вопросы недостаточны
/ политика и критика как альтернативные оптики